أهداف برنامج دبلوم التعاون الدولي وفن التفاوض:
1.    اكساب المشاركين مهارات ومعارف وقيم وتوجهات جديدة وتطوير مكتسباتهم في استيعاب النظام القانوني للتعاون الدولي ومهارات وفن التفاوض.
2.     معرفة كيفية التفاوض في جميع النزاعات أو الأزمات أو الصراعات سواء كانت محلية أو اقليمية أو دولية أياً كانت طبيعتها.
3.    تنمية وتطوير مهارات المشاركين العلمية والعملية الخاصة بفهم القانون الدولي الإنساني وحقوق الانسان.
4.     إدراك المشاركين لكافة اجراءات التعاون الدولي في فترات السلم والحرب للاستفادة منها في الجهود المبذولة لتحرير فلسطين من الاحتلال.
5.    رفع كفاءة المشاركين من مختلف القطاعات والمؤسسات من خلال إعدادهم علمياً وعملياً على نحو يكفل الارتقاء بأدائهم وتحقيق مستويات متقدمة من التعامل مع الأزمات والصراعات والنزاعات.
6.    الالتزام بتلبية الاحتياجات المحلية اللازمة في مجال التفاوض للمساهمة في تحقيق الاستقرار والسلم الأهلي في كافة القطاعات بالمجتمع.
7.    الإعداد المهني والعلمي للمشاركين بهدف الوصول إلى خبراء وقيادات في فن التفاوض والتعاون الدولي.
8.    اعداد وتأهيل مستشار وخبير تفاوضي بدايةً من حل أزمات الأفراد فيما بينهم  ونهايةً بالأزمات والصراعات الدولية. 
 

أهمية البرنامج:
1.    تلبية حاجة المجتمع الفلسطيني في قطاع غزة خصوصاً في ظل عدم وجود برامج مثيلة.
2.    الإسهام في إعداد وتأهيل الكوادر العاملة والطامحة للعمل في مجال التعاون الدولي والتفاوض.
3.    الرغبة في تخريج دفعات مؤهلة من المفاوضين يمكن الاعتماد عليهم ليكونوا حجر الأساس في نظام تفاوضي محلي ودولي قوي ننشده ونتمناه.
4.    تنبع أهمية دبلوم التعاون الدولي وفن التفاوض من التكلفة البسيطة مقارنة ببرامج ودراسات أخرى وذلك ليكون في متناول الجميع وخصوصاً في ظل الظروف المعيشية الصعبة للشعب الفلسطيني.
5.    بيان أن الإسلام ديناً ودنيا وعقيدة وشريعة عبادة ونظاماً، يعتبر التعاون من أهم مقوماته ومدى عنايته بحقوق الإنسان واستقراره. 
6.    التعاون والتفاوض المبكر يؤدي إلي تفكيك الأزمات والصراعات والنزاعات في مراحلها الأولى والذي بدوره سيؤدي إلى زيادة مستوى الاستقرار وتحقيق السلم المجتمعي.
 

مواصفات الخريج:
يسعى البرنامج إلى توفير المواصفات الريادية للخريج وهي تشمل ما يلي:
1.    حرفية الخريجين في أسلوب التفاوض والتعاون الدولي وفض المنازعات.
2.    عنصر بشري مؤهل وقادر على التفاعل على صعيد المجتمع، يحرص على الوصول إلى حلول مرضية لمجتمعه وبلده. 
3.    القدرة على المساهمة في حل الخلافات بين الأطراف والعمل على دفع عجلة الوحدة والاحترام المتبادل.
4.    زيادة وتطوير القدرة على استخدام أساليب التفاوض بشكل متقدم وإعداد الابحاث والاطلاع على أحدث المستجدات في مجال التفاوض والتعاون الدولي لمواجهة الأزمات وحل النزاعات بما يتوافق مع مبدأ احترام مبادئ حقوق الإنسان.
5.    تفاعل الخريج مع القضايا المحلية والإقليمية والدولية، يجعله مثري لوطنه ومجتمعه.
6.    القدرة على التعامل دولياً وإقليمياً وقت الأزمات والكوارث، والتواصل مع المؤسسات العالمية والمعنية.
 

مجالات العمل:
يركز البرنامج على تزويد الخريج بمجموعة من المهارات والقدرات التي تكسبه الميزة التنافسية للعمل في المجالات التالية:
1.    الأجهزة الإدارية المختلفة للدولة (مؤسسات اعلامية، مؤسسات دبلوماسية، مؤسسات سياسية مؤسسات أمنية، اقتصادية...إلخ)
2.    منظمات المجتمع المدني، ومراكز حقوق الإنسان.
3.    الهيئات والمؤسسات المعنية بالتعاون الدولي لمواجهة الأخطار والأزمات والكوارث.
4.    العمل كمدربين ومؤهلين للكوادر البشرية في مجال التعاون الدولي وفن التفاوض للعمل ضمن بيئة الفريق الواحد ووفق مبادئ القانون واحترام ثقافة الاختلاف.
5.    خبراء في التعاون الدولي والتفاوض في مجالات عديدة.
6.    مستشار في القانون الدولي وخبير تفاوض.
7.    العمل في البعثات الدبلوماسية الخارجية.
8.    ممثل للدولة في المؤتمرات الدولية الخاصة بالقضية الفلسطينية وأزماتها.
 

مدة تنفيذ البرنامج:
     البرنامج عبارة عن 10 أشهر مقسمة إلى 3 فصول دراسية كل فصل حوالي 3 أشهر.
 

الموضوعات الدراسية وعدد وحداتها للدبلوم المهني المتخصص:
    تعمل الأكاديمية على تصميم وتطوير مناهج وحقائب تدريبية في برنامج دبلوم التعاون الدولي وفن التفاوض من خلال إنتاج مناهج تدريبية فعالة تلبي احتياجات الفئة المستهدفة على أساس الأهداف التدريبية والمعارف والمهارات وطرق التدريب ووسائله.
عدد الوحدات لدبلوم التعاون الدولي وفن المفاوضات: 42 وحدة تعليم مستمر بما يعادل 420 ساعة تدريبية مقسمة كالآتي:

• موضوعات التخصص تشمل الجانب النظري والجانب العملي في ورش عمل الأكاديمية والتي تشمل أيضاً على المحاكاة والتدريب العملي.
• وحدات تعليم مستمر للتدريب الميداني الذي سيتم تنفيذه بالتعاون مع المؤسسات الحكومية وغير الحكومية في قطاع غزة.

 

توصيف الموضوعات الدراسية الخاصة بدبلوم التعاون الدولي وفن التفاوض: 

م	الموضوع	وصف الموضوع
	مبادئ علم السياسة والعلاقات الدولية	يهدف هذا المساق إلى تعريف الطالب بعلم السياسة، وماهيته، وتطوره التاريخي، وكيفية صياغة قواعده، وأهدافه. كذلك يدرس الطالب فيه مقومات الدولة – الاحزاب السياسية- جماعات المصالح- القيم الاخلاقية والسلوكية في التعامل السياسي- الاسلام وفن السياسة (نماذج وقدوات)، العلاقات السياسية الدولية.
	القانون الدولي الانساني وإدارة الأزمات والكوارث	يتضمن هذا المساق مفهوم التعاون الدولي- الاسلام والتعاون الدولي- الازمات الدولية- مبادئ التعاون الدولي- التدابير الجماعية الدولية- آليات التعاون الدولي- أساس التعاون الدولي وتطوره في مواجهة الكوارث- تأثير الأزمات والكوارث على سير العلاقات الدولية- المسئولية الدولية عن الاضرار التي تنجم عن الأزمات والكوارث- تطبيقات بشأن حقوق الانسان وقت الأزمات والكوارث.
	فن التفاوض في الأزمات والمواقف الطارئة مع تطبيقات عملية	ويتناول هذا المساق التفاوض وإدارة الأزمات- مفهوم التفاوض والمصطلحات المشابهة- أهمية التفاوض في الأزمات- مجالات ومقومات التفاوض- استراتيجيات وتكتيكات التفاوض- اعداد وتدريب فرق التفاوض- إجراءات التفاوض- تطبيقات عملية لحلات تفاوضية.
	إدارة المفاوضات	يتناول المساق تعريف الطالب بالمفاوضات، المعنى والأبعاد، وعناصر العملية التفاوضية، خصائص ومبادئ عملية التفاوض, العوامل المؤثرة على المركز التفاوضي للدولة من حيث العوامل الأيديولوجية وغيرها، وأثر ذلك لنتائج العملية التفاوضية.
	الدولة الفلسطينية في القانون الدولي	يتضمن المساق ماهية الدولة الفلسطينية وتطورها التاريخي- الوضع القانوني للدولة الفلسطينية في القانون الدولي – التحديات السياسية والقانونية والاقتصادية والأمنية لكيان الدولة الفلسطينية- ابعاد انضمام فلسطين إلى المنظمات الدولية والاتفاقيات على الاحتلال- دور المفاوض الفلسطيني في انتزاع الحقوق- رؤى استشرافية للدولة الفلسطينية في المجال المحلي والاقليمي والدولي.
	القيادة ومهارات التفاوض	يتناول هذا المساق لمفهوم القيادة وأنماطها – سمات القيادة المطلوبة لإدارة الأزمات- وظائف القيادة ومهامها في إدارة الأزمات والكوارث- مهارات القيادة - نماذج عملية لقيادة فرق التفاوض ومواجهة الأزمات.
	مبادئ حقوق الإنسان	يهدف هذا المساق لتعريف الطالب بمنظومة حقوق الأنسان، وما تحتويها من مبادئ وقيم على الصعيد الاجتماعي، وإرساء قواعد العدالة المجتمعية والتزامات الجهات المختصة تجاه المواطنين، لاسيما الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، وأهمية سيادة القانون في تحقيق السلم الأهلي. كما يدرس المساق القوانين المحلية والقانون الدولي المتعلق بحقوق المرأة والطفل والمؤسسات المحلية والدولية المختصة، الاتفاقية الدولية الخاصة بإزالة جميع أشكال التمييز ضد المرأة، اتفاقية حقوق الطفل، المساواة، التعليم، العمل، الزواج، حق الطفل بالحياة وعدم التعذيب، حقوق الأحداث، الحق في الحماية أثناء النزاعات المسلحة.
	المنظمات الدولية والإقليمية	يدرس هذا المساق المنظمات الدولية من حيث تطورها، ونشأتها، وأنواعها، وأشخاصها، ثم يبين النظرية العامة للمنظمات الدولية، والشخصية القانونية للمنظمة الدولية ودورها في المجتمع الدولي. ويدرس المساق أهم المنظمات الدولية مثل، منظمة الأمم المتحدة، وبعض المنظمات المتخصصة، كاليونسكو، ومنظمة الصحة الدولية، ومنظمة الأغذية، والزراعة، ثم يتناول التدريس أهم المنظمات الإقليمية مثل: جامعة الدول العربية، ومنظمة الوحدة الإفريقية، ومنظمة الدول الأمريكية وفلسطين في المنظمات الدولية (منظمة التحرير الفلسطينية).
	دراسات تطبيقية لسيناريوهات إدارة التفاوض والتعاون الدولي	ويشتمل المساق على المفاهيم النظرية للسيناريو- فن كتابة السيناريو- اسلوب بناء السيناريو- تطبيقات عملية لعمل سيناريو.
	ادارة المفاوضات	يتناول طبيعة المفاوضات من سلوك وفن وعلم وتعريف المفاوضات مع تبيان عناصرها وأهميتها، كما يتناول العناصر التفاوضية وشروط حدوث العملية التفاوضية، و أهمية المفاوضات في الحياة البشرية، ويهدف إلى فهم النظريات والعمليات التفاوضية كما يتم تطبيقها في الحالات المختلفة. وكذلك إشكالات التفاوض ووسائل إنجاح العملية التفاوضية. وأنواع المفاوضات السياسية المختلفة، وسيتم إعطاء الطالب دراسة حالة المفاوضات الفلسطينية الإسرائيلية، وعليه فستقسم دراسة المادة العلمية الى ثلاثة اجزاء الاول نظريا والثاني دراسة حالة يتناول قضايا مثل مفاوضات اوسلو ومفاوضات كامب ديفيد 2000 والثالث عملياً يتخلل عقد جلسة تفاوض سياسية وادرية .
	ادارة الازمات	يتطرق لمفهوم الأزمة، وخصائصها، ومراحل تطورها، وأسباب نشوئها، وأنواعها. كما يناقش ادارة الازمة بكل مراحلها منذ الاشارة الاولى لها وحتى مرحلة الاستفادة منها، بالإضافة الى ذلك يتناول موضوع الادارة بالأزمات ويقارن بين ادارة الازمة والادارة بالأزمة وكيفية صناعة الازمة في حال الادارة بالأزمات مع الاستشهاد بنماذج للازمات المحلية والاقليمية والدولية.
	حل النزاعات	يناقش طبيعة النزاعات مفهوم النزاع ، التمييز بين مفهوم النزاع والمفاهيم الاخرى،  التطور التاريخي لفكرة او مبدا حل النزاعات، اهمية دراسة حل النزاعات ، اسباب حدوث النزاعات، وانواع وتصنيف  النزاعات ووسائل حلها، ولفهم اوسع لحل النزاعات يقدم المساق مجموعة من القضايا المتنوعة للنزاعات وسبل حلها
	مناهج بحث	المراحل المنهجية لتصميم البحث العلمي وتشتمل ...المرحلة التحضيرية- المرحلة الميدانية- المرحلة النهائية.

 توزيع الموضوعات الدراسية على الفصول الدراسية:

م	الموضوع	عدد الوحدات
الفصل الأول
1	مبادئ علم السياسة والعلاقات الدولية	3
2	القانون الدولي الانساني وإدارة الأزمات والكوارث	3
3	فن التفاوض في الأزمات والمواقف الطارئة مع تطبيقات عملية	5
4	مجموعات الوحدة	11

 

م	الموضوع	عدد الوحدات
الفصل الثاني
1	الدولة الفلسطينية في القانون الدولي	2
2	القيادة ومهارات التفاوض	3
3	مبادئ حقوق الإنسان	2
4	إدارة المفاوضات	3
5	مجموعات الوحدة	10

 

م	الموضوع	عدد الوحدات
الفصل الثالث
1	المنظمات الدولية والإقليمية	2
2	دراسات تطبيقية لسيناريوهات  إدارة التفاوض والتعاون الدولي	5
3	مناهج بحث	3
4	برنامج تدريبي تطبيقي في فنون التفاوض	5
5	مجموعات الوحدة	15

 

آلية التدريب: 
* تمر مرحلة التدريب بخمس مراحل أساسية لتنفيذ برنامج الدبلوم المهني المتخصص في سبيل تحقيق أهداف البرنامج التدريبي الذي صمم من أجله، ومن ناحية اخري للوقوف على نقاط الضعف ونقاط القوة في العملية التدريبية:

* تركز أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا في تطبيق برنامج دبلوم التعاون الدولي وفن التفاوض على قاعدة " التدريب الموجه للمهمة"، والذي تسعي من خلاله الأكاديمية إلى إيجاد سياسة تطوير وظيفي واقعية وطويلة الأمد، فالتدريب الموجه للمهمة يؤدي إلي تطوير مهارات الملتحقين بالبرنامج بحيث يكونون قادرين على أداء مهاراتهم الوظيفية بشكل مفيد.
* يتم التدريب الميداني في المؤسسات الحكومية وغير الحكومية والتي تم التعاقد معها بحضور مشرف دائم، وبالإضافة إلى التقييم أثناء التدريب سيتم مناقشة الطالب في الحالات العملية التي تم التدريب عليها في نهاية التدريب من قبل لجنة متخصصة.

 

آلية التقييم:
يتم تقييم برنامج الدبلوم ومتابعته من خلال:
-    التقييم المبدئي ما قبل التدريب:
في هذه المرحلة يتم تقييم معارف واتجاهات الفئة المستهدفة العامة ومهاراتهم، احتياجاتهم التدريبية، وضع العمل، وبيئة العمل، ويهدف هذا التقييم إلى تجهيز المواد التدريبية الخاصة بهم.
-    التقييم أثناء التدريب:
في هذه المرحلة يتم تقييم حصول المتدربين على المعارف والمهارات، مدى فعالية المواد التدريبية وطرقها، ملائمة طرق وأساليب التدريب، معدات التدريب، ويهدف إلى التأكد من تحقيق الأهداف الخاصة بالتدريب.
-    التقييم اليومي للتدريب:
في هذه المرحلة يتم تقييم الأيام التدريبية وقياس أثر التدريب والمحتوي وأداء المدرب يومياً للوقوف على نقاط القوة ونقاط الضعف في العملية التدريبية، ويهدف متابعة المنحني التقدمي الخاص بعملية التدريب اليومية.
-    التقييم بعد انتهاء التدريب:
في هذه المرحلة يتم تقييم كمية المعلومات والمهارات المكتسبة للمتدربين، التحول في المهارات والمعلومات في بيئة العمل ومدى تطبيقها، وتحديد الاحتياجات التدريبية المستقبلية، ويهدف الى زيادة الإنتاج الوظيفي.